台灣總會啟動的新領域--國際同圓社Circle K

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台灣總會啟動的新領域--國際同圓社Circle K

1936年，華盛頓州普爾門同濟會在華盛頓州立大學成立兄弟會，此即為Circle K的前身。隨後, 世界總會長傑‧艾默生,由於個人興趣所致，他在1947年於伊利諾伊州凱薩基學院創辦了第一個Circle K。

其他同濟會員也相繼效法。在接下來的八年間，美國和加拿大共成立168個Circle K。1955年10月，所有來自Circle K的代表齊聚費城，投票表決成立一國際組織，由同濟會輔導。 1956年，在同濟會世界總會館設立特別部門，為Circle K的國際總部。

Circle K International是全世界最大的大專學生社團組織，人數有12000多人，每年的八月是Circle K的世界年會，目前全球共有30個區總會超過570個分會，分佈在13個國家，莫不致力於社會服務和領導人員的培訓。Circle K之所以享有今日的聲譽並非該組織的大小或其所擁有的傲人資源，而是因為Circle K的任務宗旨和社團信條使它有別於其他的學生組織。大學不只是一個追求文憑的象牙塔 -- 它同時是人生過程中最美好的時光，並奠定人際網路、生涯發展及自我實現的基礎。而Circle K這個向學校登記，在校園成立的國際性學生社團就是足以提供學生更深層的社會價值，讓學生學習培養負責的態度；讓學生有機會服務其他同學、進入社區關懷兒童，及對需要特殊照料的成人伸出援手，賦予大學更多采多姿的生活體驗；更透過國際交流給予演練的國際舞台，更多機會學習多元性的觀點，增進友誼。

教育是國家的根本，是最直接的善事。Circle K的建立要有願意輔導他們的同濟會才能成立，我們的下一代能受到良好的指引、教育，社會將減少一分乖戾。身為Circle K輔導母會的同濟會必須瞭解輔導Circle K是長期性的服務專案，除每年固定撥二萬元以上的社服經費外，且要組織一輔導委員會經常會與Circle K社員保持和諧良好的互動，了解大專學生的需求，透過提供獎學金和就業輔導也協助學生自我提昇，確保能永續經營。對將來同濟會組織發展紮下良好基礎。
總之：這個新領域可以吸收樂意與大專學生共事的人加入同濟會；可以培養今日的大專學生成為未來的領袖人才；同濟會員也樂於和精力旺盛，富創意的大專學生共同為改善社區而努力，所以說：輔導Circle K是個很有意義的社會服務工作。
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